的“风浪"呢？
陈老师都不敢想象，等以后岛上其他小学有了能和市里直接联系的渠道，可能就会在背地里互相捅刀子呢！
到时候，整个梭子岛的教育圈危矣！
陈老师摇了摇头，让自己清醒过来，看着脸红脖子粗的欧于群，用从未有过的严厉神色道，“欧于群，再多说一句废话，中心小学本环节的分数直接作废，你那么喜欢零蛋的话，我就让你好好尝尝。”六年级五班的数学老师真是昏了头了！就欧于群这样，天赋再出众有什么用？
这小子要是去了市赛，指不定闹出什么大事！想到这，陈老师心里的失望再添一层，看了眼"嘎"地一声住嘴的欧于群，对跃跃欲试的赵俊英道，“其他学校一样，喜欢零蛋，谁就再说一句话，我会如你所愿。”
郝校长最开始想把"抢答赛"的题目搞得和卷子一个难度，拟稿的老师们好说歹说把他劝住了。
别听那些老师嘴上吹嘘自己的学生有多厉害，实际上很多学生都只能应付卷面题，“抢答"这种东西对胆量要求可不一般，老师们很清楚自己的学生什么水平。
如果太难，到时得分肯定很难看，还不如用些普通题目来“应付”一下，至少能在及格线以上吧！
唉，这种题目，就让这群学生自己厉害得不得了了吗？怪不得，他们梭子岛近十年没有在市赛上获得过一丝半点的荣誉，连被称作“安慰奖”“参与奖"的三等奖都没有！警告是有效果的，所有人都被陈老师的话封了嘴巴，再也不敢出声。“必答题”环节和课堂提问没什么区别，只不过因为有了陌生老师的加入，才让部分适应力差的学生失了平常心。
但"抢答”，是不一样的。
题目再容易，这种只能有一个队伍回答的氛围，这些学生没有一个人经历过！
陈老师又环视了几圈，最终视线定格在中间，慢慢道，“下面，我们开始进行第二个环节′抢答题"。规则之前已经和大家详细说明了，我再总结一遍：每个队伍要有一个负责抢题的选手和一个负责答题的选手，抢题选手固定，答题选手内部轮流。待抢题选手抢到答题权后，只有轮到的答题选手可以回答，其他选手不得提示，如果出现同队其他选手抢先回答的情况，那么我会剥夺该该队伍的答题权，该题目重新进入抢答权争夺环节，答错的同样如此；如果有其他队伍的选手抢先回答，并且回答正确的话，分数将划给抢到答题权的队…”为了防止参赛者胡乱补充扰乱答题秩序，“抢到答题权的队伍中，如果有其他选手抢在答题选手前面回答，则全队丧失答题权"和"未抢到答题权的队伍抢先回答，那么答对得分就会划给有答题权的队伍"是新增的限制。前面一点，考验的是这个队伍的团结协作能力，只要出现一个不配合的队友，那么就别想得分，而这一道题的答题权会重新放出给其他队伍抢答，犯规的队伍同时失去抢答权，简而言之，如果被别的队伍得到了分数，那就是白白把分送给了别人。
后面一点，则是预防其他队伍通过抢答别人的题目来获得分数，干脆直接规定如果这么做的话就是帮别的队伍得分。规则只会越来越严密，想钻空子的人都只能收起小心思，严阵以待。看着台下坐得板正的学生，陈老师心中自我安慰了一番。虽然知识能力比不上市里的学生，但考场纪律还是能够控制的。“赛前已经让你们决定好了抢题选手和答题选手的轮流顺序，现在还有一次变更人选的机会……“陈老师拿起教棍轻轻点了点，“有没有哪个队伍想要换的?学生们你看看我我看看你，欧于群没有拿到抢题选手的位置，黑脸上的脸色又添上一色，但也不敢再说什么。
赵俊英是湾顶小学的抢题选手，笑容都咧到后脑勺了，像跳跳糖一样扭来扭去的恨不得比赛马上开始，好让队友们见识一下什么叫做速度。